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BIBS Baby Glass Bottle Set Set für Kinder Mauve
BIBS Baby Glass Bottle Set, , Sauger für Babyflaschen für Kinder, Machen Sie die Pflege eines Kleinkinds sich selbst oder einer frischgebackenen Mutter in Ihrer Umgebung einfacher und angenehmer. Das Babyset BIBS Baby Glass Bottle Set enthält lauter Must-haves, die jede fürsorgliche Mutter benötigt. Mit diesem praktischen Set treten Sie niemals daneben. Eigenschaften: Set zum Vorteilspreis die enthaltenen Produkte sind auch für Neugeborene geeignet zeitloses und elegantes Design regt das Kind dazu an, aktiv zu saugen – ähnlich wie beim Stillen unterstützt die natürliche Aktivität von Mund- und Zungenmuskeln die Form des Saugers erinnert an die Brust der Mutter Das Set beinhaltet: Deckel 1 St. Slow Motion Trinksauger 1 St. trichter 1 St. Schraubverschluss 1 St. Flaschenstöpsel 1 St.
Preis: 7.00 € | Versand*: 4.45 € -
Lisciani 86429 - Peppa Wutz Spielesammlung Lernspiele Gedächtnis Entwicklung lernen Kinder Pig
Lisciani Peppa Wutz Spielesammlung Die Peppa Wutz Spielesammlung bietet eine vielseitige Auswahl an lehrreichen und unterhaltsamen Spielen für kleine Entdecker! Gemeinsam mit Peppa und ihren Freunden lernen Kinder Farben, Formen, Zahlen und viele weit
Preis: 20.89 € | Versand*: 4.95 € -
Lupen-Becher - Erstes Lernen
Schau mal genau hin! Der Lupen-Becher holt Kindergartenkindern die kleinsten Dinge ganz dicht heran und verändert mit Farbfolien sogar ihr Aussehen! Beobachten, lauschen, staunen – die speziell für Kinderhände konzipierten Materialien sind der perfekte Begleiter für die Entdeckertouren neugieriger Kita-Kinder. Ob zu Hause oder draußen – überall gibt es Neues zu erfahren. Einfach die stabilen Module immer neu kombinieren und z. B. aus der Lupe einen Geräusche-Becher machen! Vier kurze, übersichtlich erklärte Experimente geben Anregungen und sorgen für einen leichten Einstieg in das selbstständige Entdecken, Forschen und Spielen. Maße: 20 x 29 x 10 cm
Preis: 4.99 € | Versand*: 5.95 € -
Psychotherapie für Kinder und Jugendliche (Leben lernen, Bd. 174) (Görlitz, Gudrun)
Psychotherapie für Kinder und Jugendliche (Leben lernen, Bd. 174) , Im Zentrum steht eine Sammlung erlebnisorientierter Übungen, Informationen und Therapiematerialien für die Behandlung von Kindern und Jugendlichen. Was braucht ein Kind, um sich gesund zu entwickeln? Was zeichnet eine gute Kindertherapeutin aus? Mit welchen Methoden werden die verschiedenen Störungen des Kindes- und Jugendalters am effektivsten behandelt? Wie verläuft der Weg vom Erstgespräch zum Behandlungsplan? Diese und viele andere Fragen, die sich sowohl Kindertherapeuten als auch besorgte Eltern stellen, werden hier ausführlich und auf der Basis langjähriger Praxiserfahrung beantwortet. Zudem werden die wichtigsten Grundlagen entwicklungspsychologischer Erkenntnisse und Forschungsergebnisse über die verschiedenen Störungen übersichtlich dargestellt. Im Zentrum des Buches steht eine reichhaltige Sammlung von Übungen und Therapiematerialien: Einstiegsübungen zum Kennenlernen und zur Motivierung, Übungen zur Förderung der sozialen Kompetenz des Kindes, spezielle Übungen zu einzelnen alterstypischen Störungen ermöglichen dem Therapeuten einen leichten und spielerischen Zugang zum Kind und geben dem kleinen Patienten die Möglichkeit, sich aktiv und aus dem eigenen Erleben heraus zu äußern. Zusammen mit dem Band »Psychotherapie für Kinder und Familien« liegt hiermit ein umfassendes Praxishandbuch zur Kindertherapie vor. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 9. aktualisierte Auflage 2021, Erscheinungsjahr: 20170224, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Leben lernen#174#, Autoren: Görlitz, Gudrun, Auflage: 21009, Auflage/Ausgabe: 9. aktualisierte Auflage 2021, Seitenzahl/Blattzahl: 269, Abbildungen: mit CD, Keyword: Atementspannung; Besinnungsübungen; Entspannungsübungen; Familie; Familienberatung; Familientherapie; Gefühlsausdruck; Gefühlswahrnehmung; Körpertherapie; Körperwahrnehmung; Phantasiereisen; Psychologische Beratung; Psychosomatik; Psychosomatische Therapie; Verhaltenstherapie, Fachschema: Psychiatrie - Psychiater~Psychologie~Kinderpsychotherapie~Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie, Fachkategorie: Psychologie~Psychiatrie, Fachkategorie: Psychotherapie: Kinder und Jugendliche, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Klett-Cotta Verlag, Verlag: Klett-Cotta, Breite: 131, Höhe: 27, Gewicht: 385, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Vorgänger: A29341263 A5550785 A4329095, Vorgänger EAN: 9783608891188 9783608890174, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0016, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 36.00 € | Versand*: 0 €
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Wann trinken Kinder aus dem Becher?
Kinder beginnen normalerweise zwischen 6 und 12 Monaten damit, aus einem Becher zu trinken. Es ist wichtig, dass sie zuerst lernen, aus einem Becher zu trinken, um ihre motorischen Fähigkeiten zu entwickeln. Eltern können ihren Kindern dabei helfen, indem sie spezielle Becher mit Griffen oder Schnabeln verwenden. Es ist ratsam, dass Eltern ihren Kindern das Trinken aus einem Becher beibringen, bevor sie mit dem Trinken aus einem Strohhalm beginnen. Letztendlich hängt es jedoch von jedem Kind individuell ab, wann es bereit ist, aus einem Becher zu trinken.
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Wann können Kinder aus dem Becher trinken?
Kinder können in der Regel ab dem Alter von etwa 6 Monaten aus einem Becher trinken, wenn sie bereits in der Lage sind, selbstständig zu sitzen und ihre Kopfkontrolle entwickelt haben. Es ist wichtig, einen Becher mit einem breiten und rutschfesten Boden zu wählen, um das Umkippen zu verhindern. Eltern können ihren Kindern helfen, den Umgang mit einem Becher zu erlernen, indem sie kleine Schlucke Wasser oder Muttermilch anbieten und sie langsam daran gewöhnen. Es ist ratsam, einen Becher ohne Deckel zu verwenden, um die natürliche Entwicklung der Mundmuskulatur und Koordination zu fördern. Es ist wichtig, geduldig zu sein und den Kindern Zeit zu geben, sich an das Trinken aus einem Becher zu gewöhnen.
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Was lernen Kinder mit Bausteinen?
Kinder lernen mit Bausteinen verschiedene wichtige Fähigkeiten und Kompetenzen. Sie verbessern ihre Feinmotorik und Hand-Augen-Koordination, indem sie die Bausteine stapeln und zusammenbauen. Zudem fördern Bausteine die Kreativität und Fantasie der Kinder, da sie ihre eigenen Konstruktionen und Welten erschaffen können. Durch das Experimentieren mit verschiedenen Formen, Farben und Größen lernen Kinder auch grundlegende mathematische Konzepte wie Symmetrie, Muster und Größenverhältnisse. Darüber hinaus können Bausteine auch das räumliche Denken und die Problemlösungsfähigkeiten der Kinder stärken, wenn sie komplexe Strukturen bauen und planen.
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Was lernen Kinder mit Lego?
Was lernen Kinder mit Lego? Kinder lernen mit Lego kreativ zu sein, indem sie ihre eigenen Modelle und Konstruktionen entwerfen. Sie verbessern ihre Feinmotorik und Hand-Augen-Koordination, indem sie die Bausteine zusammenfügen. Zudem fördert das Bauen mit Lego das räumliche Denken und die Problemlösungsfähigkeiten der Kinder. Darüber hinaus können sie auch soziale Fähigkeiten wie Teamarbeit und Kommunikation entwickeln, wenn sie gemeinsam mit anderen Kindern spielen und bauen. Insgesamt bietet Lego eine vielseitige Lernerfahrung, die sowohl kognitiv als auch sozial förderlich ist.
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Kinder lernen Waldtiere kennen
Kinder lernen Waldtiere kennen , Projektbuch für Kita, Kindergarten und Lehrer an Grundschulen, 4-8 Jahre, Klasse 1 und 2, Fächer: Deutsch, Sachunterricht, Sport +++ "Da! War das ein Fuchs? Oh, jetzt ist er weg!" Wieder mal nur das Hinterteil eines Waldbewohners zu sehen bekommen? Mit dieser Ideensammlung können Lehrer, Erzieher, Umweltpädagogen und Eltern den Kindern 15 Waldtiere nahebringen, die ihnen manchmal nur dem Namen nach bekannt sind, weil sie die entsprechende Naturerfahrung (noch) nicht haben. Erwachsene und vielleicht auch ältere Kinder informieren sich mit einem interessanten Steckbrief z.B. über Ameise, Braunbär, Buntspecht, Dachs, Eichhörnchen, Eule, Fledermaus, Luchs, Reh, Rothirsch, Waldmaus, Waldmistkäfer, Wildschwein oder Wolf. Für jüngere Kinder sind die Tierinformationen in einer Sachgeschichte altersgemäß aufbereitet. Beim Text- oder Bilder-Quiz zu jedem Waldtier können natürlich alle mitmachen, auch Nicht- und Beinaheleser. Abgestimmt auf die Inhalte der Texte, finden Lehrer in diesen Unterrichtsmaterialien über dreißig Bewegungs-, Spiel- und Entspannungsangebote, welche die Wahrnehmungs- und Bewegungsfähigkeit der Kinder schulen. So wird Natur erlebbar gemacht, sodass Lernen nicht nur mit dem Kopf stattfindet. Und beim nächsten Mal wissen die Kinder, dass sie nur den Hund vom Nachbarn gesehen haben. Das Extra in diesem Buch: Ausmalvorlagen und vierfarbige Foto-Bildkarten. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Ausgabe: 4 bis 8 Jahre, Erscheinungsjahr: 200706, Produktform: Kartoniert, Auflage/Ausgabe: 4 bis 8 Jahre, Seitenzahl/Blattzahl: 167, Abbildungen: Mit zahlr. farb. Abb., Keyword: Tiere; Naturschutz; Naturerfahrung; Vögel; Natur; Wald; Umwelt, Fachschema: Interdisziplinärer Unterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge~Interdisziplinärer Unterricht / Lernspiel~Wald / Unterrichtsmaterial~Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter~Biologie / Lehrermaterial, Bildungsmedien Fächer: Biologie ~Didaktik und Methodik, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien~Wälder~Vorschule und Kindergarten~Grundschule und Sekundarstufe I, Fachkategorie: Schule und Lernen: Biologie, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Verlag an der Ruhr GmbH, Verlag: Verlag an der Ruhr GmbH, Verlag: Verlag an der Ruhr, Länge: 297, Breite: 212, Höhe: 15, Gewicht: 652, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0010, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 22.99 € | Versand*: 0 € -
Kinder und Jugendliche mit Down-Syndrom (Wilken, Etta)
Kinder und Jugendliche mit Down-Syndrom , This volume shows the ways in which support for and participation by children and young adults with Down syndrome can be linked together to succeed in a wide variety of contexts in life and at various ages. The focus is initially on support and participation in perfectly normal family life. The question of the support that is needed here is then raised, followed by the ways in which assistance can be organized. As the children move on to kindergarten and school, the topic of inclusion becomes central. The concepts involved and the framework required are presented here, and existing experience on the part of everyone involved is described. This is followed by a discussion of options for support and participation both for leisure time and for the after-school field, against the background of reports describing practical experience. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 2., aktualisierte Auflage, Erscheinungsjahr: 202010, Produktform: Kartoniert, Autoren: Wilken, Etta, Auflage: 20002, Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 252, Abbildungen: 18 Abbildungen, 6 Tabellen, Themenüberschrift: EDUCATION / Special Education / Developmental & Intellectual Disabilities, Keyword: Erwachsenenalter; Jugendalter; Kinder mit Behinderung; Kindergarten; Kommunikation; Motorik; Pubertät; Schule; Trisomie; Vorschule, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen~Down-Syndrom - Trisomie 21~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Bildungszweck: für spezielle Lernschwächen, Thema: Optimieren, Fachkategorie: Sonderpädagogik: körperliche Beeinträchtigungen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer, Länge: 234, Breite: 156, Höhe: 15, Gewicht: 379, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783170284364, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0020, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 29.00 € | Versand*: 0 € -
Pädagogik Holzstempel - Lernen mit allen Sinnen(50x50mm)
Pädagogik Holzstempel - Lernen mit allen Sinnen(50x50mm) - Buchenholzstempel - verschiedene Motive - Motivationsstempel Alles rund um das Thema Schule! Der Motivstempel Lernen mit allen Sinnen mit Ankrezmöglichkeiten ist ideal für Pädagogen, die Ihre Schüler in Form von netten Sprüchen und Motiven motivieren und antreiben möchten. Als Geschenk auch eine wunderbare Idee!
Preis: 14.30 € | Versand*: 3.60 € -
RICE Kinder Melamin Becher Galaxy 6er, 6 x 160ml
Kinder Melamin Becher Galaxy 6er - 160 ml von RICE aus Dä,nemark., ,
Preis: 36.90 € | Versand*: 5.90 €
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Wie können Eltern und Lehrer Kinder und Jugendliche beim Umgang mit Cybermobbing unterstützen?
Eltern und Lehrer sollten mit den Kindern über die Risiken von Cybermobbing sprechen und sie für das Thema sensibilisieren. Sie sollten klare Regeln für die Nutzung von digitalen Medien aufstellen und den Kindern zeigen, wie sie sich bei Mobbingvorfällen Hilfe holen können. Außerdem ist es wichtig, das Selbstbewusstsein der Kinder zu stärken und sie zu ermutigen, über ihre Erfahrungen im Internet offen zu sprechen.
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Sind Bibs Schnuller gut?
Die Frage, ob Bibs Schnuller gut sind, hängt von verschiedenen Faktoren ab. Einige Eltern schwören auf Bibs Schnuller, da sie aus hochwertigem Naturkautschuk hergestellt sind und keine schädlichen Chemikalien enthalten. Andere Eltern bevorzugen möglicherweise Schnuller anderer Marken, die besser zu den Bedürfnissen ihres Kindes passen. Es ist wichtig, die individuellen Vorlieben und Bedürfnisse Ihres Kindes zu berücksichtigen, wenn es um die Wahl eines Schnullers geht. Es kann hilfreich sein, verschiedene Marken auszuprobieren, um herauszufinden, welcher Schnuller am besten geeignet ist. Letztendlich sollte die Sicherheit und der Komfort des Kindes oberste Priorität haben.
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Was lernen Kinder mit 1 Jahr?
Kinder im Alter von 1 Jahr lernen eine Vielzahl von Fähigkeiten und Fertigkeiten. Sie beginnen, einfache Worte und Laute nachzuahmen und können erste Worte verstehen. Sie entwickeln auch Feinmotorik, indem sie Gegenstände greifen, stapeln und sortieren. Darüber hinaus lernen sie soziale Fähigkeiten wie Teilen und Interaktion mit anderen Kindern. Insgesamt machen Kinder im Alter von 1 Jahr große Fortschritte in ihrer kognitiven, sprachlichen und motorischen Entwicklung.
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Was lernen Kinder mit 3 Jahren?
Kinder im Alter von 3 Jahren lernen eine Vielzahl von Fähigkeiten und Fertigkeiten. Sie entwickeln ihre Feinmotorik weiter, indem sie beispielsweise malen, basteln und Puzzles lösen. Zudem erweitern sie ihre Sprachkenntnisse und lernen neue Wörter und Sätze. Kinder in diesem Alter beginnen auch, soziale Fähigkeiten zu entwickeln, wie das Teilen von Spielzeug und das Verstehen von einfachen Regeln. Darüber hinaus können sie erste mathematische Konzepte wie Zählen und Größenverhältnisse kennenlernen.
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